EFI : European Forest Institute
Support EFIATLANTIC
Pinède
Le réseau pour la gestion durable des forêts cultivées.

français espagnol portugais english

" A LA DECOUVERTE DE LA FORET DES LANDES DE GASCOGNE :

un milieu naturel aux multiples ressources, géré par l'Homme "

1. PRESENTATION DE L'ASSOCIATION " LE BUS DE LA FORET ".

L'association LE BUS DE LA FORET a pour vocation l'éducation à l'environnement en milieu forestier et propose des animations où le public, actif et acteur, est immergé en forêt. Notre approche de la forêt se veut la plus complète possible, parfois scientifique, parfois physique, parfois sensorielle mais surtout jamais magistrale. Un bus aménagé répondra prochainement à ce double besoin : immersion en forêt et démarche active. Le bus conservera son rôle de transporteur et un aménagement complémentaire mettra à disposition des outils pédagogiques tels qu'un atelier nature, une bibliothèque, une vidéothèque, du matériel informatique.

2. PRESENTATION DU PROJET.

L'animation proposée est intégrée au projet de la Fondation de France " Gérer ensemble le territoire ". Elle est destinée à des enfants de 9 à 11 ans, fréquentant le centre de loisirs municipal de Mont-de-Marsan (Landes). L'intervention de l'association " Le Bus de la Forêt " est conçue en deux temps : une sortie découverte en forêt, puis une présentation ludique des multiples activités humaines en milieu forestier.
La sortie a un double objectif, non seulement faire découvrir à ces jeunes la diversité et certaines des richesses naturelles de la forêt des Landes de Gascogne, mais également leur montrer que ce milieu est géré par l'homme, en présentant les différentes étapes de la sylviculture du pin maritime. Après cette première approche du milieu forestier, les enfants sont ensuite confrontés aux différents usages de la forêt et à la nécessaire concertation entre utilisateurs. Cette sensibilisation aux divers enjeux de la forêt des Landes de Gascogne a pour finalité de susciter des réflexions et des interrogations concernant la gestion durable des milieux forestiers. Ce travail pourra éventuellement être poursuivi grâce aux animateurs du centre de loisirs de Mont-de-Marsan.

3. ORGANISATION DES ANIMATIONS.

"

INTERVENTION 1 : Une journée en forêt à la découverte d'un milieu géré par l'homme

1. Atelier " Découverte et reconnaissance des arbres "

- lieu : bord de rivière - animateur : Centre de loisirs ==> Retrouver des arbres numérotés (6 ou 7) et les déterminer à l'aide d'un guide simplifié de reconnaissance (clé basée sur la forme des feuilles) - (essences à reconnaître : chêne pédonculé, robinier faux-acacia, noisetier, charme, poirier sauvage, aulne, châtaignier, etc. …).

2. Atelier " Découverte et reconnaissance de petites bêtes "

- lieu : bord de rivière - animateur : Centre de loisirs ==> Rechercher des petites bêtes dans des souches, dans la terre et les attraper pour les mettre dans des boîtes d'observation. Déterminer les animaux capturés à l'aide d'une clé de reconnaissance simplifiée.

3. Atelier " Le Pin : une plante cultivée "

- lieu : semis - animateur : Bus de la Forêt ==> Identifier les différents éléments du paysage : semis, jeunes pins en forte densité, pins âgés à densité plus faible, vieux pins en densité très faible. Déterminer la succession chronologique de ces différentes parcelles et la place de l'Homme dans le cycle de vie de la forêt de Pins maritimes.

4. Atelier " Les mesures des arbres "

- lieu : parcelles près de la maison - animateur : Centre de loisirs ==> Déterminer l'âge des arbres et calculer la densité d'arbres dans deux parcelles (pins jeunes et pins âgés).

5. Atelier " Les relations dans la forêt "

- lieu : la maison - animateur : Bus de la Forêt ==> Le jeu de la chaîne alimentaire : reconstruire les relations entre les habitants de la forêt et rechercher les conséquences de la suppression d'un élément.

6. Atelier " Le Feu en forêt "

- lieu : parcours dans la forêt - animateur : Bus de la Forêt ==>

7. Atelier " Les usages du bois "

- lieu : bord de rivière - animatrice : Virgine (Association Auprès de mon arbre) ==> Rechercher les différents usages du bois.

8. Atelier " L'histoire de la forêt "

- lieu : la maison - animateur : Bus de la Forêt ==> L'histoire de la forêt des Landes par Peyo l'écureuil (livre + cassette) et questions à la fin de l'histoire.

9. Atelier " Les signes en forêt "

- lieu : sur les pistes - animateur : aucun - enfants à vélo ==> Retrouver différents panneaux et identifier les signes dessinés sur ces panneaux.

" INTERVENTION 2 : Jeux de rôle autour de la place de l'homme dans la forêt.

Les hommes qui jouent un rôle en forêt :

  • le sylviculteur
  • le pépiniériste
  • le bûcheron
  • le vendeur de bois
  • le scieur
  • le papetier
  • le menuisier
  • le pompier
  • le scientifique
  • le chasseur
  • le randonneur
  • l'amateur de champignon
  • le joggeur.

Matinée.

" Les enfants, répartis en groupes, reçoivent une fiche de présentation des différents personnages qui utilisent la forêt. Chaque fiche présente ce qu'ils font en forêt, où sont-ils dans la forêt, quand sont-ils dans la forêt, etc. … Les fiches sont lues et les animateurs du Bus de la Forêt donnent des explications supplémentaires. " Présentation du scénario 1. Les animateurs du Bus présentent un scénario qui intègre 5 ou 6 personnages utilisateurs de la forêt. Les enfants doivent comprendre les relations qui sont nécessaires entre ces interlocuteurs. " Présentation du scénario 2. Nous proposons un nouveau scénario, plus complexe, que les enfants doivent concevoir eux-mêmes. Quels sont les personnages impliqués ? Comment sont-ils en relation ? " En fonction du temps, possibilité de proposer des petits jeux (Qui suis-je ?).

Après-midi.

" Réalisation d'un ou deux scénario. Les enfants jouent le scénario (sous la forme de jeux intervilles) avec des épreuves à réaliser. " Bilan : petit questionnaire sur le contenu de l'animation et ce que les enfants en ont retiré.